Jingchu.com（Hubei Daily）新闻（记者Lin Shan，Li Shuyue，Li Leying），最近是由武汉经济和技术发展区的Sanjiaohu小学精心计划的“跨学科主题交流”培训活动，该活动已成功完成。作为理解国际学校的成就的精彩展览，该活动展示了“英雄的“糕点”和国际模拟联合国的两个主要特殊项目，清楚地解释了“中国心脏，世界上的眼睛，改变世界”的教育技能。 “ 伊莎（Yisha）老师带领五年级学生对“英雄”印章“分会”课堂进行创新展示。在课堂上，学生以中文为基础，深入探索英雄的精神特征；使用英语能力自信地讲述世界中国英雄的故事；使用艺术素养来为设计做创意灵感...这堂课破坏了T他传统的教学学科障碍方法，并指导学生从深层跨学科整合的不同角度深入了解精神英雄主义的普遍价值。 学生非常习惯于在课堂上使用生成的AI工具，这是具有独特的英雄精神特征并创造独特的英雄徽章的不同国家的国旗的明智混合元素。例如，长江出口团队的徽章清楚地描述了令人惊叹的海盗浪潮的形象，并伴随着象征保护的救生工。它不仅提供了生态保护的概念，而且还展示了“英雄城市”武汉志愿者的第一人观念和国际责任的生活。 教室的高潮在于学生的双语建议。通常，他们用中文和英语来解释他们的设计概念，显然推动了当地的动人故事世界舞台上的英雄，为观众赢得了钦佩。 此后，学校的学生立即模仿了联合国社区，该社区以“保护地球，水爱和土地资源”为主题的全球前景激烈辩论。成为“国家代表”，并以清晰的前景，彻底的逻辑和双语在紧急的全球问题上进行了辩论和磋商：“这促进了运河的可持续发展和稳定性”和“水生态系统中的塑料废物管理”。会议会议的成员由福·钦奇（Fu Chenxi），李·汉努（Li Hanyu），张齐鲁伊（Zhang Qirui）等代表，冷静地控制了现场，而不同国家的“代表”发表了自信的声明，这完全反映了三角湖学生的领导能力和国际能力。 统治活动的人说，教室不仅展示了稳定的跨学科文学在学生，批判性思维和对国际规则的理解中，同时也强调了他们对“土地保护行动”的当地实际确定 - 塑料塑料回收箱，生态学研究，生态学研究，生态学研究，生态学研究，生态学计划，生态学研究，生态学研究，生态学计划，生态学计划，生态学计划，生态学研究，生态学研究，生态学研究 - 生态学，生态学，生态学，生态学，生态学。那将穆拉在教室里移动到真理。 该活动特别邀请了武汉经济和技术发展区国际理解的教育工作室，该工作室参与了整个过程中的观察和研究。他们都说，Sanjiaohu小学的举动为在整个地区的国际建设和开发课程课程提供了重要的经验和创新思想。